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名思教育山阴校区绍兴柯桥专业一对一课外辅导

发布时间:2017-11-15  信息编号:23851009  
  • 区域:柯桥 
  • 联系人:张老师
  • 电话:15505756972

信息详细内容:

数学学习是一环扣一环的过程,不像语文、英语那样,即使课堂上没有跟上,课下努力复习也可以有所提高。对数学来说,由于知识点的内在联系强,一个知识点没跟上必定会影响另一个点的掌握,甚至,会影响物理、化学、生物等学科的学习。那么,怎样才能帮孩子解决数学这个“老大难”问题呢? 01 纠正数学学习的坏习惯数学成绩上不去,或多或少与学习习惯有关。如果孩子在数学学习中有以下习惯得话,一定让孩子尽快解决。1. 课堂上不认真听课基础知识主要来自于课堂学习,而课堂效率高不高,很大程度上取决于孩子课上是否认真听课,倘若上课开小差,就很容易错过某个主要知识点的讲解,导致课下花费很多时间去理解。2. 学习无规划很多孩子在学习上不知道自己要干什么,该干什么,老师和家长让做什么,自己就做什么。要知道,成绩好的学生一般计划性都很强,小到每日计划,大到学年计划都安排好了。所以,一个针对性地学习计划是很有必要的。3. 边做题,边翻参考资料有的孩子边做数学题,会边翻参考资料,比如做到某道题时,忘记了公式翻一下,忘记了某个步骤翻一下,虽然对着书上的知识点也把这题做出来了,但是下次再遇到很有可能还是不会,结果还是不会做题。这样做数学,就和开卷考一样,考完就忘了,很可能导致长时间掌握不住这个知识点,那么较好的办法就是把东西记在脑子里。一来能节省时间,二来能够快速提供解题思路。4. 只做题,不思考数学是一个逻辑性很强的学科,因此思考对于数学的学习是很核心的,做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结,那只相当于背书。做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用,题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点,就会慢慢提炼出思路,以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象,也会逐渐形成自己的知识体系。5. 打草稿,随心所欲每个班都有不少孩子因为草稿乱七八糟,条件写错或者抄错了答案导致扣分,这就是随意打草稿的后果,而且一但出现错误也不容易检查到。养成打草稿注意条例清晰的习惯,有助于培养自己清晰的思路,通过这个习惯的养成会慢慢提升对复杂计算的信心和仔细程度,考场上才能做到快与准的统一。6. 看完答案,就不管了仅仅粗略地看看很后的答案,就认为自己已经学会了解决问题,这是学习过程中很常见也很严重的错误。做完数学题和考试考完后,一定要多分析做过的题,尤其是对试卷上的错题进行分析整理。很好专门整理一个错题本,将错题分类整理,定期翻阅。7. 刻意练题练题,的确是提高数学成绩的有效方法,但练题也要有针对性,有的孩子练题是没有计划,不根据自己的实际掌握情况,随随便便找一些题当作业一般做完就了事,并没有思考这些题背后的思路和知识点之间的联系,这样练题,只能是事倍功半。多分析错题,找到自己的知识漏洞,再根据知识漏洞去找一些有针对性的题进行联系,从而掌握着类题的解法,触类旁通,何愁还会丢分? 02 重新认识数学除了纠正错误习惯之外,很关键的还是激发孩子内心对于数学的兴趣,提升数学能力。如无意外,数学学习不好的孩子一般遇到很多的就是以下问题:1. 算数很慢,是不是学不好数学?“算数很慢,是不是学不好数学?”恐怕很多人认为这根本不算一个问题——算数慢,当然学不好数学啊!其实,认为数学能力就是快速计算且计算正确的能力、快速解答应用题的能力,以及快速解决数学谜题的能力,这跟真正的数学之间还有不小的差距。当然,算数能力非常重要,但通过训练提高孩子计算速度,并不意味着孩子的数学就非常好,这好比一个修车厂的工人,他换轮胎的速度,不知道比我们快多少倍,但他会因此骄傲吗?其实,数学远远不止这么小,她不但是科学之母,还是一切学科的基础,存在于生活的各个领域。因此,只要孩子有好奇心,喜欢不断去思考,即使算数速度比较慢,也不会限制孩子数学能力的发展。然而,现在的父母和老师可能会一味追求孩子的计算速度,这导致孩子越来越不习惯去思考,这是一件非常严重的事情。比起快速给出答案,深思熟虑更加值得我们鼓励与肯定。2. 怎么对数学产生兴趣?说道这里,不妨先问这样一个问题:为什么有的孩子非常讨厌数学?每次给小学生做调查问卷,评选很喜欢的科目的时候,你都会发现,数学和体育总是榜上有名。但如果你把调查对象换成高中生,喜欢数学的人的比例就非常低,甚至把这列成很讨厌的。这个真的有点可惜,很多父母也非常头疼,觉得孩子以前数学不错呀,为什么现在越来越不行了呢?在这里简单帮您分析一下原因。数学的小学阶段,打个比喻,就像手里攥着一本游戏攻略一样。只要你能按照游戏攻略上的指示,就能获得宝物。换句话说,只要按照老师课堂上教的方式,不理解也可以背下来,在数学考试中,同样能获得不错的分数,这当然是一件非常开心的事情。到了中学,情况变了。即使像小学一样,用不理解就背诵的方法,真正上了考场,分数也不见起色

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